近日，义乌群星外国语学校传来一大喜讯，该校刘金鹏老师荣获省教育厅颁发的“十大师德标兵”荣誉称号。在该校总校长赵国良眼里，刘金鹏不仅有高尚的师德，更是一名对教育事业有追求、教学业务有特长的教师。
刘金鹏是群星学校一名信息技术学科教师，从教16年。1999年应聘到义乌市群星外国语学校，现担任信息技术学科教研组长兼任学校信息中心主任，同时负责全校学生的心理健康教育工作。
上第一堂课囧极了
这16年多的教学生涯中，刘金鹏获得多项荣誉：省教坛新秀、省十大师德标兵、市学科带头人、省浙派名师培养对象、金华市名师培养对象等。
可他仍记得自己第一天上课的囧样：“课堂上，我发现黑板擦忽然不见了，着急地问学生有没有看到黑板擦。学生们捂着嘴偷偷笑开了，我头上直冒汗。在学生的提醒下，我才发现黑板擦一直攥在自己手心里。”
回想起10多年的教学成长，刘金鹏说：“把孩子当老师，我可以从孩子那里学到很多；把自己当孩子，我就能听到孩子的心里话。”
信息技术课并非主课，一般每周只有两次，可学生们都喜欢和刘金鹏聊心事。他的QQ群里有很多学生，他们会把生活中的不如意，学习中的烦恼告诉他，刘金鹏也会以大朋友的身份告诉他们，如何与父母、老师、同学和睦相处，如何坚持自己的梦想。
有一次，一名七年级的学生家长来找他，说自己的孩子以前很内向、不敢说话，成绩也总是上不去。在刘金鹏老师的不断关注和激励下，孩子发生了很多可喜的变化。
把孩子当老师
从2013年开始，为培养和激发学生想象力和创造能力，刘金鹏在初中信息技术社团活动中引入简单好玩的Scratch教学内容，并以学生创作的作品为基础编写出了Scratch校本教材《边玩边学Scratch》。这本教材中，很多游戏教案都是由学生设计的。自去年开始正式出版以来，不仅受到国内多所学校青睐，甚至有马来西亚老师前来订购并推荐这本书。
把孩子当老师，可以从孩子那里学到很多。有一节课，刘金鹏设置了一个游戏环节，让学生自主查找隐藏的游戏文件，最后学生一共发现了四种方法，比他还厉害，找到文件的学生个个都像小英雄，受到大家的热捧。
近10年来，义乌市群星外国语学校代表省参加全国中小学电脑机器人竞赛，连续5年获得全国冠军，先后有5名高中学生因此获得全国重点大学的保送资格。
教学反思促成长
反思是教师专业成长的必由之路。每天的教学结束后，刘金鹏总会抽出时间反思自己在课堂上的教学细节：哪些环节做得比较好，原因是什么？哪些环节和自己的预设有偏差，原因又是什么？他说，把课堂教学实况像放电影似地在头脑中重过一遍，回顾一下自己的教学目标是否达到，教学任务完成得如何，学生反馈怎样……然后把注意的焦点对准那些使自己激动难忘的事情上一一记录下来，探求这些表象背后的真相。
“在不断反思中，我的教学水平得到了提高，和学生的关系也渐渐融洽，而这些点点滴滴的反思和积累，最终又形成了一篇篇论文或文章发表在各类信息技术报刊杂志上，成为我不断成长的教学经验总结。”
