义乌市国际商贸学校(以下简称“国际商贸学校”)是一所创办于1958年的中等职业技术学校。作为国家级重点职校，国际商贸学校秉承着“服务市场，接轨专业，引领技术”的办学理念，在不断追求自我发展、自我超越的同时，还为义乌职业教育优质化发展起到了积极的示范作用。
随着经济全球化和信息化社会的到来，电子商务逐渐成为趋势和潮流，义乌市委市政府高度重视电子商务的发展，把电子商务提高到事关义乌经济发展的战略高度。而国际商贸学校作为浙江省第一批课改学校，紧贴时事，将电子商务专业作为四个课改试点专业之一。在校长楼洪昌和广大专业教师的探索实践下，国际商贸学校为职校电子商务专业的建设提供了许多典型的案例和宝贵的经验。
“一个理念”：指导电子商务专业设置
2010年，楼洪昌开始担任国际商贸学校的校长。在他看来，职业教育派生于经济基础，又必须服务于经济基础。在“电商换市”的大背景下，政府正大力推广与扶持电子商务行业。由此，电子商务产业的发展对学校的办学提出了新要求。与此同时，大众对于电子商务专业的认同度和职业选择度也日渐增强。在这样的环境下，国际商贸学校因势利导，对所设专业进行综合改革，电子商务专业从原先的一年招一个班，扩招至四个班，每个班级人数限定在40人左右。
在教育系统推行的中职课改中，倡导实施宽基础、分大类的招生计划。以此思路，楼洪昌提出跨界、跨专业融合的核心理念，其中第一个具体举措是把国际贸易、金融、财会等所有涉及商贸类的专业都打包归类于电子商务大类。平时在开设专业选修课时，也将电子商务课程设置为主体，从而让不同专业的学生都能有机会接触和学习电商领域的内容。
楼洪昌指出，国际商贸学校的办学思路很明确：一是升学；二是就业。具体来说就是，一部分职高生以考大学为目标而努力学习。而另一部分学生在校这三年则是为就业进行必要的学习与实践。对于就业这部分学生的培养，楼洪昌详述道：“义乌工商学院主推的学生电商创业在全国已成为典范。对此，我们深受启发，决定以‘电商团队代运营’的方式对学生进行培养和塑造。这一培养方案的制定，一方面是考虑到让职高这一年龄段的学生进行自主创业本身不现实，另一方面是为了与义乌工商学院的学生培养方式有所区别。”
跨界、跨专业融合的第二个具体举措为，在电商团队人员组成上打破专业和年级的限制；在指导教师的配置上，融合外语、美术、计算机、电商运营等不同课程的教师，组建了31个导师团，与学生电商团队形成对接。仅从导师团的数量，国际商贸学校电商代运营实践活动的火热开展度就可见一斑。
“三个梯队”：培养电子商务实操人才
常言道：“光说不练假把式”。只学习理论知识，却没有实际操练，并没有在真正意义上习得技能。于电子商务而言，一切的知识储备最终都将指向线上实操。“一切从实操出发”，成为国际商贸学校进行电子商务专业教育的核心理念。楼洪昌介绍，学校通过“校内社团”、“工学交替”、“精英进市场”的形式，将学生划分成三个梯队，不同梯队的学生会在不同程度上进行电商实操。
“校内社团”主要针对电子商务专业外的学生展开。楼洪昌解释道：“非电子商务专业的学生，只要对该领域感兴趣，首先可以通过选修课了解相关的专业知识，还可以加入校内电商代运团队接触基本的实操练习。这是以校内社团的形式所形成的第一梯队。”
“工学交替”主要针对电子商务专业的学生进行。具体的开展方式是轮流把每个班送到企业中，白天由企业员工带领着进行实操，晚上学习其他专业课程。“工学交替”的实质是把教室搬到企业，以满足企业的岗位需求作为课程的出发点，提高中等职业教育的针对性和适应性。“工学交替”形式下组成的第二梯队，充分践行了现代学徒制的特点与优势。
“精英进市场”是指专业班级中的尖子生直接进驻义乌国际商贸城，自主开展电商运营。“我们在国际商贸城二区44号门，有专门的租位，为学生提供了独立锻炼的平台。由尖子生构成的第三梯队真正走进了市场，成为了市场的主体。”楼洪昌说。
“三个梯队”模式是在充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验和兴趣的基础上，为每一个学生提供劳动力市场需要和有职业发展前景的模块化的学习资源。力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。
“走出校园”：帮扶新疆职校开设电子商务专业
2015年12月16日至24日，根据“浙江——兵团一师职校发展联盟”工作计划，楼洪昌作为校方代表，带领学校电子商务专业骨干教师对新疆建设兵团一师阿拉尔职校电子商务专业开展帮扶工作。
近两年，新疆一师的农产品销售不景气，特别是今年，红枣、核桃等农产品都大量滞销，新疆地方政府意识到需要着力发展电子商务。一师阿拉尔职校于2015年开设电子商务专业，在国际商贸学校的一对一帮扶下，9月份电子商务专业招生一个班40余人，现有专业教师6人，全部为计算机老师，专业课程方面沿用计算机专业课程，专业实训方面，电子商务实训室设备已经到位。此外，通过义乌国际商贸学校的对接引领，一师阿拉尔职校准备与聚天红果业、十二团网商创业园、阿拉尔大学生创业园等企业在电子商务方面开展校企合作。
在了解一师阿拉尔职校电子商务专业实际状况的基础上，结合阿拉尔对于电子商务人才的实际需求，国际商贸学校帮扶小组与一师阿拉尔职校领导和电子商务专业教师进行数次探讨，共同制定出帮扶工作计划。
首先，结合阿拉尔实际经济发展状况，确立三年制中职电子商务专业学生培养目标和计划，合作建立电子商务专业课程实施方案，下学期按照新的电子商务专业课程实施方案开展教学活动。其次，合作建立电子商务短期培训课程实施方案，针对社会人员开展电子商务培训。再次，师资培养方面，针对一师阿拉尔职校电子商务专业教师普遍由计算机教师组成的问题，一方面建议专业教师积极参与各合作企业的电子商务工作，在实践中成长；另一方面邀请该校里负责人和教师来校考察，共同研讨、共同成长。
百年大计，教育为本。教育不仅是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，更是民族振兴、社会进步的重要基石。而学校则是教育得以系统实施的重要场域。作为一校之长，楼洪昌时刻明白自己的职责和担当。他的办学目标一直很明确：不仅要通过教学使学生具备能力，更要利用合适育人的方法让学生充满活力。
