前天，浙师大附属义乌实验学校举办了一场“聚焦小组合作学习，把脉方圆生本课堂”的课改教研活动。来自浙师大专家顾问团成员对学校的“生本课堂”进行了研讨。
该校自2012年实施“生本课堂”改革以来，从教师教育理念和行为转变到学生学习和评价方式的转变，从教师研修方式的转变到生本管理文化的初步形成，从校园文化的建设到足球特色的创设，做了大量工作，取得了一系列成效。
学校的“生本课堂”体现了“四个突出、三个转变”———突出学生，突出学习，突出合作，突出探究；变教师灌输式地教为学生自主性地学，使学生获得学习动力，变“听懂了”为“学懂了”、“会学了”，使学生掌握学习方法，变他律为自律，使学生获得自信、自尊，激发内在的学习潜能。
前天，专家和福田联盟学校的部分学科教师走进课堂，老师结合学校制定的每个年段的合作学习策略实施方案，展示了真实的“生本课堂”常态课。
下午，听课后的专家充分肯定了“生本课堂”改革的成效，并提出了建议和思考。随后浙师大专家、义乌市教研员、联盟学校老师与上课老师分组进行讨论。针对每位老师课堂上的一些优点和不足，提出意见和建议。学校表示将进一步推进完善“生本课堂”，让孩子们在轻松、开放的课堂环境中灵动地学习，真正做到“我的课堂生做主”。
