义乌工商学院，一所名不见经传的县级市举办的高职院校。学校没有专门的就业指导老师，因为学生未出校门就被抢走。毕业生就业率连年保持在98%以上，有的专业毕业生供需比为1：9，自主创业率达11%，其中自己当老板的达8%。这批被称为“义乌制造”的大学生，成为义乌经济发展的“发动机”。
义乌工商学院所招的学生，是高考招生中最后一批录取的，高考分数为最低一档。这里的学生到底有啥能耐？为什么有如此高的就业率？还是来听听学生的创业故事。
毕业时已积累足创业资本
25岁的义乌源野旅游用品有限公司总经理邬奇非，曾就读于义乌工商职业技术学院国际贸易系，去年才刚刚毕业。读书实习时，邬奇非上街推销过牙刷，当过业务员。
“2005年，户外运动刚刚兴起，我发现这里面有商机，就和朋友一起买了野外帐篷、充气垫、背包，上网招租，出租后收租金。虽然一年只赚了一万多元钱，但我学到了不少经验。”邬奇非说。日前，他回到母校设立“源野奖学金”，资助贫困但有创业意识且关心社会的学生。
没毕业已有3个国外客户
何燕兰，外语系大三学生。创办起一个名叫“her”的工作室，手头有了3个外国客户。读大二的时候，她在网上寻找实习机会，看到一个韩国商人在招英语翻译，就去报了名，结果被录用了。燕兰流利的英语、热情的服务态度和对市场的熟悉给客商留下了深刻印象。去年，燕兰赚了5万多元。
暑假当导游赚了5000多
陈素红，旅游专业大三学生。今年暑假，她就带了7个旅游团，还自己组织了4个团，一共赚了5000多元。在义乌工商学院，有许多学生边学习边创业。有开酒吧的，有开鲜花店的，有办婚庆礼仪公司的。学生们说，他们基本上没有双休日和节假日，暑假时也大多留校。业余时间不是去打工，就是在做市场调查。校园里60%的学生生活费能自理，全院学生一年“打工”的收入超过1400万元。
三面向成就义乌奇迹
立足义乌经济发展的实际，经多年的教学实践，义乌工商学院逐渐形成了与自己的学生特点相适应的办学理念：学校教育完全面向市场、面向学生、面向实践。
面向市场，学校的专业是根据市场需求设立的。背靠义乌发达的小商品市场，学院设立了产品造型设计、国际经济和贸易、应用英语、物流管理、市场营销等专业，都是实用型的。像产品造型设计，义乌市场上有40多万种商品，假如有千分之一自己设计，需要的人才就不得了。因为市场需要大，学生的锻炼机会就多，今年中秋前夕，该专业的学生光是设计月饼包装就忙得不可开交。
义乌有700多家印刷企业，机器大多是从国外进口的，像意大利罗兰双色机、德国海德堡四色机，因为缺少技术工人，花大价钱引进的机器有很多功能无法发挥。在当地行业协会的要求下，学院从去年起设立了印刷技术专业，并引进了一家印刷厂作为学生的实习基地，学生边学理论边实习。课上完了，学生也能独立操作机器了，以至实习期结束，印刷企业纷纷动脑筋来挖学生，私下里开出的工资每月达3000元至5000元。
义乌外国客商多，一些涉外社区急需懂得和外国人打交道的管理人员，学院就开出了社区管理与服务专业，专门培养懂外语、了解外国人生活习俗的适用人才。
面向学生，就是根据学生的学习兴趣、接受能力、学习能力开展教学，扬学生所长。学生愿意学、能学的就多学点，学不懂、学不了的可以不学。个人具有专业特长在就业创业上更有优势。所以学院的计算机教学是采用俱乐部形式开展的，学生可以根据自己的兴趣，专攻一样，或网页制作、或网络管理、或图像设计、或软件应用。这样学生毕业时就能成为某一方面的高手，企业都抢着要。
面向实践，就是积极鼓励组织学生参加各种实践，到社会的大课堂中真刀真枪地锻炼自己。社会也是课堂，技能也是学业，实践是更好的学习。
所以，每到节假日，这里的学生不是钻进网吧，而是钻进市场，或做翻译，或做营销，或去收集商业信息。学院还把每年10月22日至26日义乌国际小商品博览会召开期间、4月底义乌文化产业博览会举行期间设为实践周，让学生到博览会上去抓信息、搞设计、做服务。真刀真枪的实践，大大增强了学生的市场适应能力。在学院毕业学生中，80%以上学生有从事勤工俭学和到企业打工的经历。
社会实践被引入课堂
国际贸易系规定，只要拿到相关职业资格证书，相应课程可以免考。旅游系学生被旅行社聘用，带团出去工作，不视为旷课。学生被企业雇用，或自主创业，可以休学一年再回来读。
社会实践还被引入到课堂教学。国贸系的老师在课堂上给学生上完销售技巧课，课后就联系厂家拿来电动剃须刀，让学生上街去卖；产品设计专业学生学了设计课程，老师给的作业就是企业的产品设计，设计被企业采用了，还可以拿报酬。
外语系大三学生叶盛枝，大二时在家乡龙游创办了一家庆典公司，因为忙于主持一场婚礼，一份作业没有交。有的老师提出要给予处分。校领导了解到叶是因为那天忙着写婚礼的流程和主持词，认为这个同学并不是不做作业，他完成的作业比学校布置的要难多了，更具实践性，不该处分。国贸系一个学生被公司雇用，派驻江苏一学期，他又不想休学，学校就考虑用函授的办法来帮助他完成学业。
正是因为学校的积极引导、鼓励和支持，学生自主学习的意识越来越浓，自主创业的胆子越来越大，自信心越来越强，创业的本领也越来越高。经过市场上的摸爬滚打，学生们更知道自己缺什么，学习的目的性更明确，也更主动了。学生走出校门后有了很强的实战能力，因而深受用人单位的欢迎。
记者：胡雪良通讯员：徐美燕
刊于2007年11月12日《市场报》
