昨天，义乌市语文中考结束，记者在义乌宾王中学考点随机采访几名考生，了解作文情况，考生普通说，今年作文题不难，挺好写的。
记者了解到，今年义乌中考作文材料为：
去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里?此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。
甲同学说:暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢!
乙同学说:何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了!
丙同学说:子不教，父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗?
丁同学说:我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……
要求考生根据这个事件和讨论，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
昨天，新报第一时间邀请刘会然老师对今年的中考作文题进行分析点评。刘会然是义乌市稠州中学教育集团丹溪校区的老师，也是浙江省作家协会“新荷计划”青年作家人才库作家。
刘会然说，今年中考作文题，材料多维，有具体鲜活的生活语境，不回避热点，既切合学生的生活实际，又关照现实社会问题。每个学生都能找到切合的角度，做到有话可说。
这次作文立意的核心要素是“智能手机和Wi-Fi”与“会唱歌讲故事又做得一手美食，一手带大孙子的奶奶”的观点碰撞，以及对碰撞“得失”展开的四种评价。
“智能手机和Wi-Fi”代表的是新科技、新媒介、新平台等新潮流因素；奶奶代表的旧习惯、旧做法、旧观念等传统因素。他认为，立意可分为三个层面：“手机WiFi”与“故事美食”碰撞(现实层面)；网络时代教育与传统教育碰撞(教育层面)；“新常态文化”与“传统文化”碰撞(文化层面)。
材料中，甲同学从孙子无聊生活的角度，启发考生如何丰富孩子生活，如何引导孩子合理运用新媒介促成长；乙同学从奶奶悲观失落的角度，启发考生如何对待传统教育或隔代教育；丙同学从旁观者对家庭教育评价角度，启发考生在网络时代，如何做新时代的父母，如何转换方式教育孩子，如何做好“新常态”与“老传统”的对接；丁同学从阅读者观照自我的角度，启发考生如何对待网络，认识网络“双刃剑”的功效。
近几年，浙江省学业考试作文题都提倡“思辨性”，目的是引发学生多角度观照现实问题，多维度解决现实生活困境。
昨天下午，义乌市《社会·思品》中考，跟往年一样，有几道跟义乌相关的试题，比如，让考生列举一名参加过近现代革命的义乌人。问考生，在国际商贸城泰国馆，有可能买到什么商品。考生说，这样的题还挺有新鲜感的。
今天，义乌考生将参加数学和英语考试，明天还有一场科学考试。
