学生作品系列
张红刚为在2016年义乌市中小学生“阅读与文明同行”读书活动现场作文比赛中获得一等奖同学颁奖。
在“2016年义乌市第七届青少年中华经典诗文诵读大赛”中获得集体一等奖学生及指导教师合影。
中国义乌网6月15日讯（义乌商报记者 黄克庭 通讯员 金勤娟）“它已然成为我在三中成长路上的新起点，最阔的路在尘土远方……”5月30日，义乌三中升旗仪式如常举行，但对在市现场作文大赛中获奖的同学而言，这一天将注定难忘。
主持学校工作的副校长张红刚对获奖者予以隆重表彰，鼓舞学子用青春践行梦想，用奋斗成就未来。从张红刚手中接过奖品，一等奖获得者楼佳宁深切感受到，义乌三中已成为托举自己振翅高飞的长风，自己生命中的一部分已和这个学校紧密相连。
类似喜讯在义乌三中电子屏、橱窗、展板上多处可见:第十二届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛，112人获奖，其中一等奖20人；第十八届“语文报杯”全国中小学生作文大赛，获得国家级一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人；2016年浙江省青少年学生阳光体育(体育传统项目学校)排球赛，男排获得高中男子组第二名；2016年义乌市高中生现场绘画、书法比赛，获一等奖3人；义乌市第七届青少年中华经典诗文诵读大赛，荣获中学集体组一等奖；义乌市中小学生现场作文大赛，获得一等奖2人、三等奖3人……
捷报频传绝非偶然，背后一定有其成功的看家本领和获胜的秘密武器。带着这个疑问，记者走进义乌三中，探索助梦者和逐梦人的足迹。
创设全语言情境给学生一场最文艺的邂逅
叶圣陶先生曾说，“教育是农业，不是工业”。教育是一种等待的艺术，缓慢的艺术，需要“田园式”的守望。基于这样的认识，义乌三中从打造校园文化氛围入手，创设全语言校园情境，构建听、说、读、写、画、编、唱、演、拍的全语言道场，让学生浸润其中，吸收文化的养分，滋长智慧，生成思想。
漫步美丽幽静的义乌三中校园，最直观的感受就是:一草一木总含情，一景一物皆用心。教学楼与餐厅间的文化连廊，信息丰富的书香阅报栏、宣传橱窗，三中之声广播站，餐厅音乐电台，全语言办公室……凸显人文环境的陶冶功能和以人为本的人文情怀。学校发动全体师生投入全语言阅读与书画创作，经过遴选评比，将近500幅优秀师生书画作品装裱入框，装点美化校园环境，用师生的双手创造自己的文化。义乌三中学生的艺术修养让人惊叹，潘煜绘画作品《小桥流水》，丁王莹书法作品《恰同学少年》，尤雨璇书法作品《寒雨连江夜入吴》等一大批作品，堪称艺术精品。以文为媒，学校与初入校园者来了一场最文艺的邂逅。
“校园文化具有潜移默化的教育功效。置身全语言教室，欣赏身边的书画作品，参加多彩的课余活动……通过这样长期的文化浸润，校园文化精神可以内化为学生的精神素养和优秀品质。”张红刚说。
据了解，义乌三中将进一步完善校园文化顶层设计，以“北斗”为主体，创造性地设计七大人文主要景观，“梦飞翔”、“泽人泉”、“名志园”、历史长廊、“笃行园”、“颜乌亭”、“桃李园”，串联形成“北斗”“之”字形文化轴线。有了如此的文化奠基，学校自然成为学生“读书”的地方，成长的乐土。
提供多样化选择让学生发现最美好的自己
义乌三中朝着培养“合格+特质”的学生这一目标，优化课程顶层设计，加强选修课程建设。充分发挥北斗文学社、体育(排球)、心理大讲坛三大特色的辐射示范作用，开发省精品课程2门、金华市精品课程20门、义乌市精品课程17门。
学校还外部借力，引进优质资源，开展合作办学，完善选修课程菜单。现有五大类共239门选修课程，为学生的选择性学习和特质发展奠定坚实的基础。此外，学校抓住先机开展学科启蒙教育、职业体验活动、职业生涯规划、模拟招聘会，提高学生生涯意识和规划技能，实现学生由被动选择向主动发展转变。
2015届高三有位贝慧慧同学，3年间多篇文章发表于《美文》等品牌报刊，2013年获全国中学生作文大赛一等奖，在2014年全国中小学生文学社年会上，被评为“十佳小作家”，已出版散文专著，小小年纪已成为义乌市作家协会会员。学校丰厚的文学积淀、浓郁的文学熏陶为她考取中国传媒大学编导专业的职业取向奠定了基础。2015届毕业生中，有9位同学凭借鲜明的人文艺术特质，报考传媒方向并被211重点大学录取。义乌三中借助浙江省排球基地训练学校的独特优势，重视体育苗子的培养，王阳峰、马晨超、王佳成、陈子颖等学生顺利进入南京信息工程大学、中国药科大学、上海中医药大学等重点大学。
义乌三中秉持“没有最好，合适就好”的教育理念，加强个性化教育课程体系建设，加大以素质为核心、文化为支撑、实践为导向的校本课程建设，增加学生的选择权，尊重学生的多元兴趣，促进学生全面而个性的发展，为学生的生涯规划、专业发展作铺垫。在这里，学生可以发现最美好的自己。
打造梦想“护航团”助学生孵化最绚丽的梦想
“以生为本，重视学生差异化发展，为学生未来奠基”，这是张红刚的教育目标。每一个怀揣梦想的逐梦人，只要不忘初心，在义乌三中总能遇到自己的“贵人”。
“参加义乌市现场作文比赛，得了三等奖，有一种就像在游客众多的海滩上捡到一颗美丽贝壳的喜悦，现在都觉得有些不可思议，但是我会再接再厉的!”一名获奖的同学这样对记者说。
义乌三中近期8人参加义乌市现场作文大赛，获得2个一等奖(全市共6个)、3个三等奖，成绩喜人。问及原因，信息科研处主任金国良概括为两个字———用心。
正式参加现场作文和诗文朗诵比赛前，在高一高二广泛动员基础上，语文组及文学社组织了两场选拔赛。作文选拔赛中有14名同学入围，最终确定8名同学参加市级比赛；朗诵比赛每班派出两名同学，最终遴选产生两对组合参加义乌市集体诗文诵读。3次集训、点对点的辅导，4次自由阅读，完成两篇作文，有同学用“脱胎换骨、受益匪浅”来形容一周的培训经历。
多年来，义乌三中实施教师品牌化战略，加强备课组建设，涌现出一批特色鲜明、能力突出的优秀教师，并把一个个优秀个体凝聚成一个敬业、爱生、勤勉、求精的精英团队。学校积极推行德育导师制，构建了系统的德育体系，学生养成教育成效明显。正是因为有了这样一群师德高尚、业务精湛的助梦人，才能让学生兴趣特长的小火苗迸发出绚丽夺目的万丈光芒。
据介绍，依托学校的文化张力和卓越的教师团队，一群富有特质的学生成才，呈现出集群涌现、星耀璀璨的美景。目前，义乌三中已有9位同学加入地、市级作家协会，张磊的《那时，我们》、冰蓝的《若只如初见》、汪炜的《蓦然回首》、贝慧慧的《一往而深》、吴瑜涛的《花开知多少》等5部学生作品集由国家级出版社出版；近3年，学校排球队培养了12名国家一级运动员；高考本科率保持在85%左右。
居高声自远，非是藉秋风。“我们要为学生搭建更多更大的平台，提供丰富的教育资源，为学生创造想象、探索、发展的无限空间。只要学生有进步，我们从不吝惜表扬；只要学生有梦想，我们愿意倾力助梦，帮助孵化梦想，成就未来。”张红刚坚定地说。
