中国义乌网9月6日讯（通讯员 龚琴娟）牵着家长的手，走过入学之门，在国旗下庄严宣誓，老师、孩子和家长合影留下第一张全家福……开学第一天，义乌市香山小学教育集团一年级的孩子们参加了庄重的开学礼。这是香山小学教育集团为一年级新生定制的入学教育课程《我的入学护照》的第一课。
“开学第一周，不上学科课，合一年级全体教师之力做入学教育，就是要为孩子们系好人生的第一颗纽扣。”集团总校长金萌介绍道。在她看来，让孩子们愉快、有序地融入小学生活远比抢先学几个字、做几道题来得更重要。
用一周时间等你懵懂苏醒
往常，从幼儿园进入小学，被焦灼到的不只是孩子，甚至还有很多家长和老师。从二三十名同班幼儿到四十来位陌生同学，从两名专任教师到七八位任课老师，起床早了、回家迟了、午睡短了，每个课间还要从那么大的校园几十个看起来差不多的教室中找到自己的班级……孩子要凭着自己明明幼小却必须强悍的内心去适应这巨大的变化，同时还要跟上小学各门课的学习。
“孩子的适应能力是很强的，但需要一个过程。开学第一周，就是一个重要的心理过渡期。”课程主要负责人吴文青老师说。这个过程处理得好，孩子们会对下一步的学习更有信心和兴趣，否则容易打压到孩子的学习积极性，甚至对学校生活产生畏惧情绪。入学教育课程就是尊重孩子身心发展规律，用孩子们的节奏踩准幼小衔接的节点，愉快地迈出人生这一步。为此，学校专门设计入学教育课程，并腾出开学第一周时间帮助孩子们顺利完成心理过渡。
《我的入学护照》以“有爱，温暖满园”、“有礼，光亮满园”和“有梦，芬芳满园”三个篇章进行设计，涵盖了自我介绍、认识校园、物品整理、规则教育等10个子课程的内容。每完成一个内容，即可获得1个印章。获得10个印章者，将会得到一份神秘小礼物。课程尾声以种子节为孩子播种梦想，表达老师、家长对孩子的美好祝愿。
一年级新生家长楼娇青原本对孩子的入学也是不无担心。简朴隆重的开学礼，意义深远的第一张集体照，孩子每天回来汇报学习收获时的叽叽喳喳，让她放下心来。
用一个团队护你化蝶起舞
这个课程最大的亮点在于全科教师的参与。101班班主任黄余仙老师对此深有感触，小学老师最怕教一年级，教一年级最怕的又是这第一个月，尤其刚入学的这第一周。以前这些教育内容大部分由班主任抽课外时间或挤用自己的课时独立完成，非常辛苦。现在一年级教师全员参与式的入学教育课程让她觉得自己不再是一个人在战斗。
如课程第二乐章“有礼，光亮校园”，要求孩子们熟悉行走礼、就餐礼和上课礼。这些班主任的“分内事”，现在由语文老师、音乐老师和体育老师共同分担。音乐老师用音乐课时间为孩子们介绍用餐礼仪，学唱《悯农》歌曲，诵读《就餐歌》，进行就餐模拟训练。体育老师用《站立歌》《路队歌》交给孩子们队列知识，进行队列训练，并将所学运用到放学、出操和集会排队中。语文老师借助绘本《小魔怪要上学》，诵读《上课歌》《用眼歌》《写字歌》，引导孩子们掌握课堂常规礼仪。
有家长担心孩子们开学第一周“不务正业”会不会影响学习进度。吴文青介绍说，各学科教材中原本或多或少也有涉及到入学教育。如数学教材中原本就有《整理书包》一课，体育老师也一定会安排队列训练。入学教育课程更多的是对原来的教育教学环节进行整合，增加的不是教学内容，而是教师的团队意识。守护孩子顺利度过心理成长期成为全体一年级教师的共同目标。
问起上学感受，102班的金芷欧眉飞色舞地说学校比幼儿园大多啦，有很多好玩的地方，她哥哥也在这里上学。103班的陈奕诚脱口而出：“喜欢，饭很好吃。”104班柴佳彤小朋友最喜欢《我的入学手册》中《交朋友》一课，因为她已经交到了好多好朋友，还把他们的名字都写在“好朋友”栏里呢。
既是老师又是一年级新生家长的包国英老师说，每位教师都很重视入学教育，但因个体差异执行效果也会有较大差距。《我的入学护照》让入学教育更加规范有序，更利于每个环节的落实到位。家长也因为手中有书而心中更有数。家校通力合作，联手搭建幼小衔接之桥，让孩子为“我是小学生啦”感到由衷的自豪。
