早春时节，义乌的菁菁校园可以说生气勃勃、温情涌动。前些天，金晓珍老师紧急家访救下学生一家四口的善举，感动了乌伤大地，也感动了大江南北。紧接着，苏溪镇第三小学90后女班主任老师陶亚玲，产假前手写给接班老师的“班级工作备忘录”，又给义乌大地吹来一股暖流，再一次引发社会的强烈关注。
又是交待“班主任工作”，又是嘱咐“语文方面”和“数学方面”，这份长达9页的班级工作注意事项，平凡而真切地展现了陶亚玲这名入职才6年的乡村教师对学生高度负责的精神以及周密、细致的业务素养，也让她意外地成为义乌又一个“网红”教师。
从金晓珍、陶亚玲两位老师的故事中，我们领略了老师的平凡和伟大。从网友对两位“网红”教师报道后的数千条跟帖留言中，我们也可以相信，当今的教师队伍中，像金晓珍、陶亚玲这样平凡中见精神、琐碎中见功力的老师还有很多很多，他们代表了教师的绝大多数。正如有网民留言：“其实大多数老师都是这样做的，有些是当面交代，有些是电话联系，有些则是文字留言，只是没有告诉别人而已。我相信陶老师自己也觉得这仅仅是她的一份责任，一丝牵挂。”
当平凡、琐碎且不为常人所知、也不为我们留意的教师工作状态，因为金晓珍的日常晨检和陶亚玲老师的产假而意外地浮现在大众，特别是家长面前时，人们为之动容也在情理之中。这两位教师成为“网红”的意外，对于推进家校之间的理解与合作、全社会尊师重教风尚的回归，有着十分重要的意义。
两位“网红”老师的暖心故事虽然发生在不同学校，成为“网红”的事由也不同，但有一个显著的共同点——她们的行动体现了作为教师很强的专业性。
春江水暖鸭先知。从两位教师身上，我们可以感受到当今中小学教师队伍专业化的气息。
“善之本在教，教之本在师。”习近平早在2013年9月的教师节致全国广大教师的慰问信中就强调：“百年大计，教育为本。”教育部从2012年就开始相继印发了《小学教师专业标准(试行)》等多个教师专业标准，开启了我国教师队伍的专业化建设的大幕。经过几年的不懈努力，教师队伍的专业化水平有了明显提高。让我们感到欣慰的同时也提醒我们，一直以来似乎很熟悉的教师工作，其实是一项专业性很强的工作。作为家长，在积极配合学校、老师的同时，也要努力学习，提高家庭教育水平，与孩子共成长。
(本报特约评论员：义乌市教育研修院金佩庆)
