中国义乌网7月31日讯（全媒体记者 柳青）全市各中小学开启暑假模式已一个月了，说起暑假，不得不提的就是暑假作业。日前，记者随机进行了采访，发现今年暑假各学校纷纷推出多种颇具趣味性的假期实践性作业，旨在寓教于乐，让学生在丰富多彩的活动中体验书本上没有的知识。
寻找身边优秀的人才
你的身边有哪些值得学习的榜样?今年暑假，义乌经济开发区学校布置了一项名为“寻找身边优秀的人才”的作业，让学生自主进行选择，并与自己选择的对象进行一次面对面的沟通交流。
经过统计，可以发现，同学们选择的人才涉及教育、艺术、经济、体育等方方面面。考虑到女儿小黄从小学习国画以及她自身的意愿，家长金淑萍最终决定帮助女儿联系沙画艺术家何仕金进行交流和学习。
“何老师，请问国画和沙画有什么区别?”“请问您坚持沙画多久了?”……为了更好地与人才进行交流，小黄早早地列好了提纲、做足了准备。通过这次学习，她也更坚定了学好国画的想法，并表示自己要向何老师学习，在做事时要敢于创新、不因循守旧。见证了孩子的此次学习，金淑萍感到很欣慰:“学校布置的这项作业很好，将身边优秀的人作为榜样，去亲身感受他们的精神和品质，缩小了孩子与‘人才’之间的距离，某种程度上来说也方便了孩子的学习。”
经济开发区学校校长朱小亮表示，为了帮助孩子们以后更好地走上社会，学校平时就很注重培养其各方面的素质，也曾举办多次类似的实践活动。“今年布置这项作业，一方面是为了减少孩子包括家长暑期接触电子产品的时间，多出去走走，增进彼此的亲子关系，另一方面，是希望孩子在与优秀人才的沟通中学到一些东西，而家长也可以在优秀人才教育子女的问题上取取经、作作交流。从前期反馈来看，家长对这个作业普遍比较支持。”
自己动手“丰衣足食”
为了培养孩子的自理能力和劳动实践能力，养成自己的事情自己做的良好生活习惯，并能帮助父母做一些力所能及的家务，今年暑假，龙回实验小学为一年级的同学布置了“小鬼当家(用20元钱为爸爸妈妈做菜)”和“我的地盘我做主(自己动手整理房间)”等几项实践作业。
该校教导主任宋美香介绍，平时在校内，孩子学到的主要是文化知识，在家里，扫地、整理、洗衣服、做菜等家务基本都是父母做的，假期让孩子自己动动手，可以帮助孩子更好地融入社会、感受生活。
王同学自接到“小鬼当家”的作业开始，就一直兴致勃勃、迫不及待。家长刘晓晶说:“孩子平时很少接触家务，这次借暑假作业的机会让她尝试一下还挺不错的，孩子自己也感觉很新鲜，做起来很有积极性。”
此次作业，王同学选择做自己最喜欢的一个菜———荷兰豆，在家长的陪伴下，她先来到菜市场选购了新鲜的蔬菜，回家细致做好清洗，然后在妈妈的指导下，自己进行了烹饪。整个过程，刘晓晶都用手机进行了拍摄和记录，并将照片粘贴在了学校发的“小鬼当家活动日记”上。“荷兰豆，单价5元，付20元，找回15元……”除了家长的照片记录，王同学也仔细地在日记上记录了蔬菜的购买清单和活动心得，表示通过此次实践活动，感受到了妈妈平时的辛苦，自己以后要经常主动帮助妈妈做做家务。
华容道锻炼益智思维
华容道是古老的中国民间益智游戏，以变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”，它与七巧板、九连环等中国传统益智玩具还有个代名词，叫作“中国的难题”。
这个暑假，群星外国语学校部分即将上二年级的同学对这个“难题”发起了挑战。“我们学校每年都会举行数学周，包括各项益智游戏的比赛。每个年级会针对一项益智游戏进行学习，其中，二年级侧重华容道，下半年，孩子们即将‘升级’，因此，我们就在暑期夏令营时先让他们接触华容道。”该校一年级数学组备课组长陈亮说。
据介绍，华容道的玩法是通过移动各个棋子，帮助“曹操”从初始位置移到棋盘最下方中部，从出口逃走，涉及数学中的“平移”，与学校二年级上学期的数学知识点相契合，考验的主要是孩子们的手眼协调能力，同时还能锻炼思维。而进行集体教学，则是考虑了团队的互补作用，一些操作能力较弱的孩子，可以在同学的帮助下取得比较大的进步。
陈亮表示，这类益智游戏能很大程度上激发孩子们的学习兴趣，比如大家课后会用更多的时间去钻研华容道的不同走法，也会用更多的时间去练习自己的速度，不断追求每一次的进步，尤其是对于成绩较弱的孩子来说，会提升他们学习数学的信心，“动手锻炼的时间多了，花在电子设备上的时间自然会减少，因此，家长对于我们这种益智型的教学模式都是比较支持的。”
公交车上讲“垃圾分类”
在垃圾分类如火如荼开展的今天，你对垃圾分类的了解有多少呢?日前，稠城一校405班的5名同学化身“垃圾分类讲解员”，不仅自己学习了相关知识，而且走上公交车，向市民普及垃圾分类知识。
“绿色的垃圾桶是投放易腐垃圾的，蓝色的投放可回收物，红色的投放有害垃圾……”小小讲解员体验的一天从北苑街道丹溪社区垃圾分类宣教点开始，在这里，5名同学观看了垃圾分类宣传片，通过卡片游戏形式进行了垃圾分类大演练，还参观了垃圾分类宣教点，了解了义乌垃圾分类的体系。经过老师的讲解，同学们将自己在垃圾分类方面的误区进行了逐一纠正，也学会了更细致的垃圾分类标准。
充实自己之后，同学们接受了一项大挑战———走上公交车，给陌生的乘客宣讲垃圾分类知识。“今天我们来完成垃圾分类宣讲的实践活动，希望大家能支持配合我们。”在公交车上，同学们通过童谣表演、知识宣讲、趣味问答等形式，与乘客展开互动，在游戏中让大家了解更多关于垃圾分类的方法与知识。
实践活动结束后，5名同学都意犹未尽。“虽然在学校的时候就有过相关知识的学习，但实际分类起来还是会有疑问”“以后在生活中我也要多去垃圾分类，也要带动更多人学习垃圾分类”，大家纷纷表达着活动后的感受和想法，并希望自己能为垃圾分类贡献力量。
“我们给孩子布置了社会实践的任务，但是并没有硬性规定说要做什么，孩子们自主选择了垃圾分类宣讲这个方面，并且自己进行了整个活动流程的策划和道具的准备等，这让我们感到非常惊喜。”405班班主任叶娟表示，通过这次活动，可以看出孩子们也收获了很多，“最明显的就是锻炼了胆量，敢于和陌生人去交流，同时分工协作能力等也有了很大提高。”
