中国义乌网9月2日讯(见习记者 武亚东 编辑 刘蓉) 每年的开学季，每一所幼儿园都会不约而同地上映一部入园“大片”，这部“大片”中的“大魔王”便是入园分离焦虑症。
“妈妈，我不要上幼儿园！”呜呜呜……
“妈妈，我要回家！”呜呜呜……
“妈妈，你不要走！”呜呜呜……
每到幼儿园开园时，总会听到部分孩子哭得声嘶力竭，抱着爸爸妈妈不肯撒手。孩子好不容易被交给老师，但听着孩子们的哭声，家长们也是一步三回头，默默流泪。这便是我们通常所说的入园分离焦虑症。对于大多数孩子而言，上幼儿园是他们人生第一次长时间离开自己亲近的人和熟悉的环境，进入一个集体生活，面对陌生的环境，陌生的人，产生焦虑是非常正常的事。
9月2日是稠州幼儿园“芽芽”报到的日子。然而，幼儿园里，记者却并未听到哭闹的声音，眼前是一片欢乐的氛围。“小朋友们，欢迎大家加入‘芽芽’三班这个大家庭……”教室里，老师热情地迎接着每一个孩子的到来，“小芽芽”的脸上都洋溢着笑容，和老师一起做着游戏。
稠州幼儿园豆芽3班教师骆媛媛告诉记者，为了克服孩子们的分离焦虑症，学校从假期便开始做准备。“我们在假期时，对班级每个孩子进行了家访，与孩子相互认识，还将自己口述的故事发到班级群里，逐渐让孩子熟悉老师的声音，这样开学时他们对老师就少了一份陌生感。”骆媛媛说。
今天第一天孩子入园，老师安排了认识班级、认识伙伴、亲自律动三个环节来帮助幼儿园还认识班级帮助孩子克服分离焦虑症，通过各种形式的游戏帮助孩子逐渐熟悉学习环境以及身边的小伙伴，逐渐适应集体生活，摆脱对父母的依赖感。
“孩子产生入园焦虑症最主要原因就是对环境的陌生感。”骆媛媛告诉记者，进入幼儿园后，孩子对身边的老师、朋友、生活环境都是陌生的，很容易将自己保护起来，产生焦虑。但每个孩子的表现也不尽相同。有的孩子可能会不停地哭闹，大喊大叫，也有些孩子会沉默不语，此时家长要特别注意，这也是入学分离焦虑症的一种表现，而且不容易被发现。
那么家长该如何帮助孩子克服入学焦虑呢？
“可以先从培养孩子的生活习惯开始。”骆媛媛说。家长可以帮助孩子养成良好作息习惯、饮食习惯和卫生习惯，做到家园同步，让孩子更快更好地适应幼儿园生活；要让孩子独立完成吃饭刷牙、穿脱衣物等力所能及的事情，帮助孩子养成生活自理能力；回家后也可通过言语提醒、绘本故事帮助孩子缓解入园焦虑，陪孩子一起回忆美好的幼儿园生活，譬如和伙伴之间快乐的嬉戏，以此来激发孩子向往上幼儿园的好心情。
“这些年不仅仅是孩子，家长也很容易患上焦虑症。”骆媛媛说。为了缓解家长的“开学分离焦虑症”，学校也将加强与孩子家长之间的沟通，及时向家长介绍孩子在园里的情况。
