他的工作很“简单”：从事科技教育工作二十载，辅导学生硕果累累；他的荣誉很多：浙江省“春蚕奖”，义乌市劳动模范……但他的初心始终如一：点亮孩子们科学启蒙之灯，为孩子的飞翔梦添上翅膀，他就是绣湖中学科技教育活动总负责老师何小明。
自2003年来到绣湖中学工作，何小明已经与学生们相伴在科技创新的路上走过了二十载春秋，其间，有苦涩，更多的是甜蜜；有荆棘，更多的是桃李。任教以来，他带领学生参与各种竞赛，研发科技校本课程，用科技之光点燃了学生的创新之火，为他们开启了精彩的人生。
科技竞赛是检验科技教育成果的重要手段，也是学生展示科技才华的舞台，更是同学们实现科技梦想的有效途径。据悉，何小明每年都会带领学生参加市、省、全国的科技创新大赛，从2004年至2023年11月共有6687人次获奖。其中，省团体第一名47个、团体第二名17个，全国团体第一名16个、第二名3个。
何小明本人也先后参加教练员技能比武获得市级一等奖34个、二等奖20个、三等奖25个；先后夺得全国赛教练员电子创新技能比武四个第一名；几乎每年都被评为优秀科技辅导老师。在他的任教下，绣湖中学自2006年来连续十八年荣获“义乌市中小学科技运动会初中组总团体第一名”；被国家体育总局、教育部、科技部授予“全国科技体育传统校”“中国少年科学院科普教育示范基地”。在市科协的精心组织下，绣湖中学还获得了义乌市科普教育基地、森山科学奖培育奖、金华市“科学家故事众创空间”学校等荣誉。
何小明之所以能取得这样优异的成绩，得益于他对青少年科技教育的热爱，强烈的责任心和使命感驱使着他二十年如一日辅导学生开展科技实践活动、与学生一起探索未知的领域，持之以恒的毅力驱使着他与学生一起攻克一个个的难关。周末、节假日、寒暑假是何小明最忙的时候，他要带着学生对科技竞赛内容进行反复练习、探究，以获得更好的成绩。在学校科技楼，有何小明与学生一起讨论的身影；在操场，有何小明与学生一起奔跑的足迹；在赛场，有何小明与学生一起品尝成功与失落的滋味。
厚积薄发方能细水长流。何小明对学生的科技竞赛项目倾注了大量心血，从选项目到训练再到参与竞赛，他循循善诱地启迪、引导学生反复练习，一遍又一遍地对照比赛知识点进行消化。他老婆经常抱怨说：“别人的假期都是陪家人出去旅游散心，而你却是陪学生做课题。”他总是笑着说：“学生平时忙于上课，只有周末、节假日才有时间做训练，你陪孩子出去玩，我陪学生，也可以说是旅游和散心，也很开心啊。”
何小明勤于学习、乐于钻研，自创校本课程，开设活动基地，规范相关制度，为科技创新的推广与普及贡献自己的力量。如自己编撰《创新与实践》系列校本课程，培养了学生的科技实践与创新能力；设立无线电等科普教育活动基地，常年组织学生开展科普活动；创建科普教育特色学校领导小组，建立科普工作会议制，制订系列科普教育相关制度，规范科技创新评估机制。此外，他还积极带动周边与乡下学校开展科技教育活动，先后有后宅小学、东河小学、华溪小学、绣湖小学、春华小学、东塘小学、前店小学、黄杨梅小学、黄山小学等学校老师来绣湖中学学习，相互交流，促进了我市科技教育事业的发展。
让“科技创新精神”注入素质教育的血脉，让“科技创新种子”在学生心田发芽生根，脚踏实地、迎难而上、再创佳绩是何小明孜孜不倦的追求。他也用实践告诉我们，只要有热情和坚持，就能在教育的道路上留下深深的足迹。
