“今天我家孩子的数学作业做得又快又好，在班里得分第一！”昨天，义乌网友“鑫宝妈”在朋友圈里分享，自家孩子通过一款APP，在网上完成了当天的作业。根据APP的评价，她的孩子在全班44名学生中排在第一位。
对于这样的一幕，相信不少家长并不陌生。随着时代的进步，学生做作业的形式，也从以往的纸质，向现在的“无纸化”变革。然而，对于这种“手机作业”，网友的评价却褒贬不一。
做作业像玩游戏
激发孩子的兴趣
“手机上做作业还是比较新奇的，这种形式激发了孩子的兴趣。”朱女士的孩子扬扬在义乌城区一所小学读二年级。“学校布置的数学和英语作业，都可以在APP上完成。”朱女士介绍，她的手机中有两款APP，一款叫“一起做作业”，一款叫“数字盒子”，分别对应英语和数学作业。
“对着手机读英语，或者在手机上点点，作业就完成了，整个过程像在玩游戏。”二年级的英语课，教的主要是一些简单的听说读写。每次老师会在APP上布置作业，孩子只要根据要求，对着手机读单词和短句，家长之后保存和上传，发给老师。数学作业也是如此，一些加减乘除速算题，在孩子完成后，APP会对其进行批改，并根据用时和准确率，给孩子的作业打分，同时反馈到数学老师的手机上。
“一年级的时候，老师布置了作业，孩子一回到家就忘在脑后。现在却变成，回到家就问我要手机做作业，还说要和同学比比谁的得分高。”对于孩子的这个变化，朱女士表示很高兴。APP的打分评价，以及同班同学的排名竞争，大大激发了孩子做作业的兴趣。
家长担心孩子近视
每天和孩子“斗智斗勇”
虽然“手机作业”方便了老师和家长，孩子也喜欢，但是这还是引起了不少网友的反对。网友“水煮鱼皇后”在义乌十八腔论坛发帖称，由于担心孩子过早接触这类电子产品，自己对“手机作业”很抗拒。
“老师就不怕孩子近视吗？我私下与几个家长交流过，大家都觉得这样不好。”“水煮鱼皇后”表示，自从出了“手机作业”，孩子回家第一件事就是找手机，为此，自己不得不每天按时下班回家。而孩子是否会因此近视，也成了他们一家人最担心的问题。
每次孩子用手机做完作业，“水煮鱼皇后”都会立刻收回手机。“手机密码也改了好多遍，机灵的孩子总能趁我不注意偷偷记下来，然后解锁手机自己偷着玩。”为了这事，她和孩子每天“斗智斗勇”，有时甚至会为此发火。
也有网友反映，当把孩子托给爷爷奶奶照顾时，孩子的作业就成了个难题。对许多老人来说，智能手机上的字显得太小，许多功能老人也不会用，让他们来指导孩子做作业，真是为难他们了。
信息化教育时代
不能忽视书写的必要性
“中国传承几千年读书写字的传统，因为这样的一款软件就被改变了，这样真的好吗？”网友“小跳蛙”在论坛跟帖中评价，这样的作业，“利教不利学”。
“这只是丰富了孩子的作业形式，不代表孩子就不会写字了。”网友“青城老道”反驳，教育信息化越来越普及，教育已从一开始的口口相授，进入到多媒体时代。网络版的作业优点在于传达快捷、反馈及时，不仅能实现资源共享，让学生在自由的时空进行学习，还能实现师生之间、生生之间的互动，这样比口口相授更加具有主动性，可以提升学习效率，这也是传统教育方式替代不了的。
也有网友总结，网络学习虽然在多媒体体验和学习互动性、生动性等方面有其优势，但虚拟交流毕竟无法完全代替真实生活，比如亲笔书写的感受、感觉文字之美、与他人面对面交流等。因此，利用网络学习，要注意其时间和分寸，注意与传统教学方式之间的取长补短。
