“旧时扁担货郎匠，飞入寻常百姓家”。《鸡毛飞上天》以陈江河与妻子骆玉珠的感情与创业故事为主线，展现了义乌商人从“鸡毛换糖”起步到走向世界曲折又辉煌的创业经历，反映了三代义乌商人在风雨路途中坚持信念、守望梦想的峥嵘人生，呈现了改革开放近40年来浙江义乌的商业巨变。文中体现了以陈江河等为代表的义乌人砥砺奋进、永不放弃、一诺千金、自强不息的精神品格。
“鸡毛最贱，可它养活了我们的祖祖辈辈；鸡毛最轻，可有点儿风它就能飞到天上去”，这句来自《鸡毛飞上天》里陈金水的对白令人印象深刻，小小几个字蕴藏着大道理，鸡毛虽贱但可以飞上天。
我眼中的“鸡毛”不单单是字典里的一个名词，而是适应历史潮流的教育新篇章。
践行“义乌精神”，就是要勇于创新。创新是我们教育事业发展的不竭动力，因循守旧、墨守成规，只会让我们的教育事业止步不前。当前，如何适应教育改革的新潮流，如何实现教育机制新旧转换，正需要我们勇立潮头的胆略、舍我其谁的抱负。它是蕴含在义乌人骨子里的奋斗基因，唯有此才能冲破教育思想观念的障碍，让义乌的教育事业永葆青春，走在全省的前列。
践行“义乌精神”，就是要优化创新。优化教学内容，原有的课程内容“老旧”，超时排课，挤占副课现象突出。修订后的新课程标准，减少了课程容量、降低了课程难度，更加注重创新精神和实践能力培养。既开足开好规定课程，又不随意增加课时和提高难度，让学生有更多时间去思考、去动手、去锻炼。课堂教学中，应根据学生认知和接受能力，落实好有助于提升人文和科学素养、提高实践能力的教学内容。为义乌教育尽快实现优化创新，教育实现现代化注入新活力。
践行“义乌精神”，就是要求教师真务实、乐奉献。“行人不见树栽时，树见行人几回老”。每一位教师要始终保持一股韧劲，乐于奉献，以教师育人为己任，不贪一时之功、不图一时之名，以“园丁，蜡烛”的奉献精神，干在当下，干在实处，最后积跬步至千里，桃李满天下。
随着义乌的不断发展，“鸡毛”的内涵越来越充实丰富，既可以是教育事业上的勤耕好学、刻苦务实；又可以是生意场上的刚正勇为、诚信包容等等。如今的“鸡毛”已不仅仅是商业上的价值准则，更是立身做人的信条，一种“放之四海皆准”的文化素养。我们每个人都应担负起传承、弘扬“鸡毛文化”的责任。让眼中的“鸡毛”落实到实处，让教育界的“鸡毛”飞得越来越高。
