中小学纷纷放寒假了，很多孩子都从学校里拿回了奖品。据新华社报道，1月18日上午，广西柳州市三江侗族自治县独峒镇知了小学刚刚举行散学典礼，学生们手拎猪肉的照片就在微信等社交媒体上刷了屏。
类似猪肉奖励的新闻，早已经不是第一次了，就连这所小学，也有过尝试。去年7月6日上午，知了小学就给50名春季学期期末考试成绩优异的学生分别发放一公斤猪肉当作奖励，当时也曾引发纷纷点赞。而这一次，贫困山区71名小学生每人奖励三斤猪肉，在一片点赞中，却出现了一些不同的声音。
这几天，《小猪佩奇过大年》的预告片《啥是佩奇》在网上火爆刷屏。片中的主人公，一位山村里的老爷爷听说回家过年的孙子要“佩奇”。这位爷爷并不知道佩奇是啥，于是开始了寻找之旅。从“佩琪”牌洗洁精，到名叫“佩奇”的女主播，村里人给出了各种答案，但都不是孙子想要的“佩奇”。这位爷爷最后打听到“佩奇”是只小猪，于是他根据描述中“佩奇”的样子用灶台用具鼓风机打造了一只可爱的猪。
有人说，看到“手拎猪肉的照片”，有一阵心酸的感觉。城里的孩子想要的可能是一张《小猪佩奇过大年》的电影票，而贫困山区里的孩子却被“三斤猪肉”打动了。这种城乡剪刀差，以及体现在孩子身上的爱好和兴趣剪刀差，实在让人无法轻松。这是不争的现实，“三斤猪肉”与“小猪佩奇”确实有着巨大的不同，这也从一个侧面证明了发展的不充分不平衡。但是，换个视角看，难道两者就真的没有共同点吗？答案也应该是否定的。
在《啥是佩奇》里，确实有着代际交流的困境，但要看到，正是因为亲情力量的存在，所以才有一直打破困境的努力。这位老爷爷努力寻找佩奇的过程，包括他打造的“鼓风机佩奇”，不正是一种爱的体现吗？因此，解读《啥是佩奇》不要只看到困境，也要看到爱的力量存在。而现在，“猪肉奖励”里何尝没有滚烫的爱？
在很多城里孩子的心里，可能根本没有“三斤猪肉”的概念，甚至有很多城里孩子，还不怎么喜欢吃猪肉。但对于一些贫困山区里的孩子来说，却可能是人间美味。这里，并不是一味否定奖状、笔记本等传统奖品的意义，而是想说，从“三斤猪肉”里可以看到学校的良苦用心。看看这些孩子发自内心的笑容，就知道这“三斤猪肉”沉重的分量。这样的一幕，很有可能永远留存于他们心中，成为成长的记忆。
事实上，除了“三斤猪肉”之外，现在出现了不少创新奖励。人们之所以愿意给这些创新奖励以掌声，正是因为从中看到了学校对孩子的一片爱心。从一定意义上讲，解决发展不充分不平衡问题，非一日之功，也非一人之力，但在对孩子的关爱上，却是每个人每一天都可以做到的。在这方面，哪怕是贫困山区，也有着大有可为的空间。所以，不要轻易给“三斤猪肉”与“小猪佩奇”贴上不同的标签，不要因为“小猪佩奇”的存在，而轻视甚至鄙视“三斤猪肉”的存在。他们之间其实是有相同之处的。
“猪肉奖励”里也有小猪佩奇的爱。面对“三斤猪肉”与“小猪佩奇”的并立存在，诚然我们无法在短时间内消除这种“剪刀差”，但可以在爱心上进行一种爱心链接。或许，我们应该让那些想看“小猪佩奇”的城里孩子知道，还有着“三斤猪肉”的存在；也可以用爱去点燃梦想，让拎着“三斤猪肉”的山区孩子知道还有“小猪佩奇”。
