在上周日举行的义乌教师节庆祝大会上，义乌新丝路学校校长王鸿和她的教研团队分别获得义乌市委、市政府颁发的25万元、30万元奖金，重奖原因是今年王鸿被评为“浙江省杰出教师”，去年她的团队获得基础教育国家级教学成果奖二等奖。
“杰出教师”的日常一天
杰出教师的日常工作是怎样的？
9月6日傍晚6点半，记者在新丝路学校见到王鸿时，她刚在食堂吃完一碗汤粉干，到校园各个角落巡查。在教学楼一楼，她发现教室门口的电子显示屏亮着灯，无法关闭，立即用手机拍了图片发给总务处老师，要求及时处理。
检查完校园，回到二楼办公室，打开电脑，开始三校由她主编的《打开童书学英模》样稿，这本书计划在国庆节前夕面世。“白天要处理各种事务，晚上才能静下心来做科研。”王鸿说话声音有些沙哑。因开学前事情太多，她的嗓子已哑了一个多月。
那一天，她的工作日程是这样的：上午7点前到校，引导家长志愿者站岗维持校门口交通秩序，联系交警疏导；上午8点半，赶到义乌行政服务中心办理引进人才户口安置等手续，之后回校参加防恐防暴演练，陪同相关部门开展校园食品安全检查；午饭后，召开校委会，然后赶到义乌市教育局开会；下午4点50分赶回学校，开全体教师会议……这是她工作日最普通的一天。第二天虽是周末，但她已将时间排得满满的。周末？没有的。暑假？没有的。因为要监管校园工程进展情况，她不曾休息一天，经常回到家已是凌晨。
9月1日开学第一天，她穿着半高跟鞋迎接新生。当晚10点，有老师发了一张截图给她，显示当天她的微信运动步数达到了3万多步。王鸿回复：“用步行3万步迎接新丝路首批学子。”
义乌小学教育“金名片”
说王鸿是义乌小学教育的一张“金名片”，一点不为过——正高级教师，浙江省杰出教师、浙江省特级教师、享受国务院特殊津贴专家。2010年7月下派到义乌前店小学担任校长，4年任期，在义乌63所小学的考核中，前店小学由2009年的46名飞跃到2013年义乌市小学组第5名、农村学校第1名。
她的教学履历可圈可点：创建“成长阅读”，推动儿童阅读课程化、课外阅读课内化、童书读写一体化；曾到全国各地上过示范课或讲座200多场次；著有个人专著《打开童书学语文——童书读写联结的研究与实践》，编写的《打开童书学写作》一至六册教材列入浙江省2014年秋季文教用书推荐目录。2016年，她和团队的课题研究成果《课本外的语文：“成长阅读”教学体系探索》获省基础教育教学成果一等奖；《走进童书世界：小学生“成长读写”指导体系与学习策略的行动研究》获2018年国家级基础教育教学成果二等奖。
从教32年，王鸿的教育理念是，教育即成长，学校即自然。教育要以“生本、生态、生活、生长”为出发点和落脚点，关注学生的成长方式、成长状态和成长目标，追求“成章、成长、成人、成才”，促进学生“自主、自然、自由、自信”可持续发展，为学生终身发展奠定基础。
