枫溪走马灯成员合影(资料图)
龚小彬，义乌市城西街道枫溪村人，也是当地民俗走马灯的非遗传承人。记者见到他时，他正忙着走马灯的排练工作。龚小彬说，本月30日城西街道将承办第30届义乌文化艺术节，枫溪走马灯将作为重要的民俗表演登台亮相。
作为金华市非物质文化遗产之一，走马灯闹元宵是枫溪村世代传承的乡风民俗。相传该习俗始于明代，那时枫溪村陆续出了14名举人，为了鼓励少年好学上进、祈福平安，村里组织了10多岁的学龄儿童，佩戴竹编纸糊的各色竹马道具，配以器乐，左手执马首，右手挥马鞭，随着乐器敲打的节奏舞走，时而急、时而缓，绕圈、列队、穿插，灵活矫健，非常热闹。
历年来，枫溪村的元宵佳节格外热闹，邻近镇街甚至周边县市的人都会慕名前来，一睹风采。受疫情影响，自去年元宵起，枫溪走马灯停办了两年，加上枫溪村开展有机更新，众人期待的走马灯闹元宵，可能要再等上几年。
如此一来，今年以城西街道为主场的义乌文化艺术节，让远近村民备感期待。龚小彬和参演的孩子都特别珍惜这个机会，积极投身到紧张的排练中。
走马灯引众人围观
枫溪走马灯有400多年历史
枫溪走马灯的马首、马身是去东阳找篾匠拿竹编编制而成的，马身是两个筐兜，马首与马身之间的脖子以细麻绳相连，这种分段的形式可以让表演者进行小角度的扭转。
马身上的纸流苏是村民手工剪裁、染色、描绘的。马首马身上的纸，对贴合力度的把控要求很高，需要十分耐心，所以一般都是请村里经验丰富的老人带着年轻的村民共同完成的。小马长约一米，小巧玲珑、栩栩如生，有红、白、绿等各种不同的颜色。以前马身的两个兜内分别装有蜡烛，现在考虑到安全都改装灯泡，晚上表演时效果非常好。
枫溪走马灯有400多年历史，1980年村里决定恢复举办。每年的正月十三“起灯”，那时堂灯、牌灯、走马灯都摆放在祠堂，村民们会前来烧香、祈福。正月十四，伴随着锣鼓声，村里10~13岁的孩子会身着清一色的古装：男孩着直短裰，头戴公子帽；女孩着斜短裰，戴假发髻。他们以村里的广场为起点绕村游走，每天表演一次，到正月十五元宵节表演结束才收灯。
元宵节是我们村里最热闹的时候，远近几千人赶来围观看走马灯表演，锣鼓喧天，一派热闹景象。
龚小彬展示走马灯马首马身
文化节里走马灯将重新亮相
走马灯的数量一般选择4的倍数，如8盏、12盏、16盏……但通常选16盏，这样表演起来更加灵动，花样繁多，观赏性极强。
行至空旷处，走马灯可以走出13种不同花样：如在龙马扬威篇章中，有“游蛇壳”“双凯门”“半个月”；龙马布阵中，有“小连环”“三角柱”“十字金花”“大连环”；龙马竞搏中，有“铁索环”“龙凤赛”；龙马腾飞中，有“三个跑”等，“三个跑”后表演正式结束。
本次文化节，属于城西街道的表演时间只有30分钟，而留给枫溪走马灯的为10分钟左右。因时间紧凑，没办法展示更多内容，所以带给大家的是“双凯门”“十字金花”“三个跑”这几个最为精彩的表演。
“双凯门”在走马灯绕圈后，领头的红马和绿马分别带一队人马上下对冲3次，然后绕“麻花”。“十字金花”是队伍先绕大圈，随着锣鼓声的节奏加快，队伍的变动速度也随之加快，跑出一个大的“8”字形后，再跑出“十字金花”的形状，“令”“帅”站在其中摇旗呐喊，精彩绝伦。压轴的“三个跑”是现场最精彩的环节，随着1.5米的长号发出“嘟嘟嘟”的声响，“令”“红马”“帅”开始竞跑，他们发力跑上3圈，再360度转上一圈，最后高高跃起，如此反复，此时现场欢呼声一片，气氛达到最高点。
期待年轻一代喜欢走马灯
我从11岁开始学走马灯表演，当时就觉得走马灯太有意思了。枫溪村的孩子都以能入选“走马者”为荣，即便随着年龄增长不能参与了，也都热心走马灯的相关事务。年纪大了，大家见面聊天时都还能清楚记得自己在哪些年表演走马灯，前面后面是谁，言语间满是自豪。
今年52岁的我，非常希望走马灯这个习俗能传承下去。但传承并没有那么容易，从编竹马、糊马身到灯光音响的准备，组织表演者进行训练，传承人事无巨细都得安排到位。在我之前的传承人，如龚兴弟、龚关盛等前辈，都为走马灯的传承作出了不少贡献。
对于年俗活动，村里人参与的热情很高，常有村民将年龄还没到10岁，或者个子还很小的孩子带来，想让他们参与其中或体验一下。但事实上，走马灯的表演是很需要体力的，一天的舞灯表演就要持续3个小时，尤其是红马、领队的“令”和押后的“帅”，年龄、体能不达标，即便参与进去，到时也会有心无力。
近些年，不少年轻的家长觉得孩子学习更重要，没时间也没必要参加走马灯表演。这时就需要传承人做家长的思想工作，让他们知道传统文化的价值所在。因此，每年走马灯表演的组织，对一代代传承人来说也是一次考验。
选拔好“走马者”后，便是不断地排练。由于表演者都是10多岁的孩子，需要反复耐心教学，力争在正式表演时有完美表现。
现在，枫溪走马灯已走进校园，成为东河小学的非遗精品课程，未来可能还会走得更远。作为传承人，我要做的就是让年轻一代了解走马灯并喜欢上这门艺术。
