10月9日上午，义乌市九年级数学“学为中心”主题研训活动在稠州中学教育集团丹溪校区举行。全市九年级数学教师及2016年初中数学新教师共120多人参加了研训活动。
根据活动安排，本次全市九年级数学老师研训为期一天。具体包括公开课观摩、互动评课以及专家讲座等环节。
当天上午的三节公开课由义乌稠州中学教育集团三名教师“唱主角”。来自城南校区的胡荣老师展示了一节《二次函数单元复习课》。胡老师以一个二次函数图象为主线，结合图象向学生提出二次函数的相关问题，进而复习二次函数的相关性质，与x轴的交点，增减性，最大最小值，用三种不同的方法求函数的表达式。整节课思路清晰，提出的问题全面，知识容量大。丹溪校区冯勇军老师以《折纸中的数学问题》为题，对拓展型新课教学作了很好地尝试。他从几何尺规作图难题——三等分角导入，引出折纸能解决这一难题，将折纸与数学问题结合，大大激发了学生的学习兴趣。在课堂中，学生以活动为主，积极投入小组合作学习，大大提高了学生动手和动脑能力。丹溪校区陈国敏老师执教的《3.1圆》一课属于一堂概念新课。陈老师以运动场图形“圆”为主线，让学生学习圆有关的概念。从学生所熟悉的生活实际提出问题，激起学生学习的兴趣，让学生进一步体会到数学学习与现实生活紧密联系，知识来源于生活，并在生活中得以应用等道理。课堂逻辑思路清晰，老师课堂语言精练，教学环节过渡自然，教学过程由浅入深，学习方法灵活多样。这些老师精彩的课堂教学，不时获得听课老师们的好评。
下午的互动评课环节由义乌市教育研修院初中数学教研员魏跃军老师主持。稠州中学教育集团三名上课老师分别对各自的课堂教学设计进行了简单说课。之后，围绕“学为中心”这一主题，与会老师们就公开课观摩过程中的感悟和在课堂教学中存在的疑惑进行了互动交流。他们在充分肯定三名授课教师的优点、亮点的同时，也纷纷就如何落实“学为中心”，将课堂学习的主动权真正交给学生，使学生在自主学习、合作交流中获得数学知识等问题提出了自己的建议。最后，浙江省特级教师、来自台州市仙居县教研室初中数学教研员吴增生老师为大家作了题为《数学抽象及其教学设计》的专题讲座。通过聆听讲座，全体与会老师感触颇多，获益匪浅。他们纷纷认为，通过数学抽象核心素养的培养，能够让学生更好的理解数学的概念，命题、方法和体系，形成一般性思考问题的习惯。通过发现知识的相似性，以类比的方法寻找解决相似问题的方法……这些科学的思想和方法，对自己今后的课堂教学必将具有很好的指导作用。
