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代表委员聚焦教育问题 建立家校合作机制 加强校外教育监管

发布时间: 2020-01-21 08:00:27 来源: 中国义乌网·义乌商报 作者: 全媒体记者 陈健贤
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  中国义乌网1月21日讯(全媒体记者 陈健贤)作为浙江首批教育强市,义乌素有“文化之乡”美誉。近年来,义乌市始终坚持教育优先发展战略,以“全国一流、全省领先”“办人民满意教育”为目标,持续加大教育投入,不断优化资源配置,深化教育综合改革。

  一直以来,教育民生问题都是代表委员们关注的热点。两会期间,代表委员们就当下社会在教育方面普遍存在的痛点、担忧与关切提出了自己的建言。

  教育改革要从家长教育开始

  百年大计,教育为本。“培养什么人,怎样培养人”是教育的根本问题,也是学校、家长该思考的问题。但在培养孩子成长的过程中,学校、家庭之间总是会出现不够协调的现象。

  时代在进步,但家长“原地踏步”,面对孩子的教育问题时,常常感到不知所措。不少家长盲目地把子女往课外辅导班和各类培训班送,导致许多孩子忙得不可开交,严重影响他们的健康成长,导致孩子出现创造能力差、生活能力差、心理素质差等问题。许多家庭貌似很重视孩子的教育,希望孩子获得更多更好的教育,但实际上,这些家庭忽略了家庭自身对孩子的教育,当孩子出现这些问题时,家长根本不知道如何处理。

  对此,人大代表龚婷建议应谋求学校教育、社会教育、家庭教育三者通力合作。可通过建立家校合作机制,来推动实施家庭教育。如一些学校成立了“学生家长委员会”,定期或不定期召开“学生家长会”,建立学校跟学生家长之间的联系。但仅仅这样还不够,应通过“学生家长委员会”,做好对家长的教育工作,让家长了解儿童年龄段的特点、别人教子有方的经验、现代社会对教育的要求等,更好地形成家庭和学校两者的合力,从而实施最有效的家庭教育。同时,可以利用微信、QQ等,加强老师和家长之间的沟通,从而了解学生心理状况。

  此外,教育科研机构开展“谋求学校教育、社会教育、家庭教育三者通力合作”的课题研究。利用教育科研的途径,组织本土教育界精英,聘请外地教育专家,共同寻求学校教育、社会教育、家庭教育三者通力合作的具体措施。可开设相关的专题讲座,由专业人士开展家庭教育培训,提高家庭教育的水平。

  校外教育要加大监管力度

  随着大家对教育的重视程度不断提高,越来越多的家长把孩子送到校外教育培训机构。但校外教育培训机构预付消费侵权现象时有发生,如培正逗点、巧恩儿童美语、凯瑞宝贝、韦博英语等培训机构因资金问题“倒闭”或“跑路”,让已交预付款的群众面临退费无期限的尴尬局面,引发矛盾纠纷。

  对此,我市紧跟形势发展,认真贯彻落实国家关于规范校外培训机构发展部署要求,着力规范校外教育培训机构办学行为,促进校外教育培训机构规范有序发展。但当前工作中,仍存在一些亟待解决的问题。如不少培训机构在预收费的时间约束上偷换概念,兜售“课时”,逃避部门监管;办学风险基金较少,一旦培训机构“倒闭”或“跑路”,办学风险基金往往“资不抵债”;有的家长缺乏风险防范意识,对校外教育培训机构资质、教师资格证等把关不严。

  目前,我市公布的校外教育培训机构白名单有数百家,涉及学生上万名。因此,加强我市校外教育培训机构监管力度意义重大。政协委员陈江南建议,应对相关管理办法进行完善,如可规定自主申报相应的办学风险基金,并规定将部分收入存入其办学风险基金账户;可在推行营利性民办培训机构开设办学风险基金账户做法的同时,探索建立第三方账户监管模式,预付费不直接进入机构账户,而由第三方支付平台按月或按课时划拨结款,降低预付消费风险;引导校外教育培训机构自觉遵纪守法,树立品牌理念,增强服务水平,严格落实师资配置、教学过程、教学条件等要求,不虚假宣传误导学员;进一步健全综合监管、巡查发现、违法查处、归口受理和分派机制,及时曝光不合格的校外教育培训机构黑名单,避免群众上当受骗。

  
编辑: 楼菲莉
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